Category Archives: Presentation

Learning Study

Vad ska vi göra för att en elev ska lära sig höger- och vänsterbegreppet?

Den här frågan ställde vi oss för några år sedan.

Det här är det tredje läsåret som vi provar vår teori om hur det här ska ske. Som referensgrupp förra året hade vi en annan förskoleklass och en klass år 1. Vi fann att vårt resultat var strålande. Alla våra elever lärde sig och vi kunde se en stor skillnad på vad eleverna i våra referensgrupper kunde.

Så här gör vi flera gånger i veckan:

  • Vi övar högerbegreppet när vi sjunger vår hejdåsång. Det är viktigt att tala om för eleverna att det här gör vi för att lära oss vad som är höger.

 

Träna begreppet höger from Kaptenerna on Vimeo.

  • Eleverna får som avslut räkna till fem och ta med sig kompisen som står på högra sidan ut ur rummet.

Träna begreppet höger from Kaptenerna on Vimeo.

När eleven kan vad som är höger kan de med hjälp av uteslutningsmetoden vad som är vänster.

http://www.lararkanalen.se/ulla-runesson-om-learning-study-pa

2 Comments

Filed under Matematik, Musik, Pedagogtips, Presentation

´=#33__–//11°°´

´=#33__–//11°°´ from Kaptenerna on Vimeo.

1 Comment

Filed under Film, Matematik, Presentation, Svenska, Teknik, TEMASTART!

Vi överfölls av skrot

Hjälp! Vad är det som händer? Var kommer allt skrot ifrån? Ett mysterium som vi måste lösa. Så nu har vi startat en klubb där vi tillsammans måste ta tag i detta problem genast.

F:ans Bästa Letareklubb Löser Skrotmysteriet from Kaptenerna on Vimeo.

4 Comments

Filed under Omvärlden, Presentation, Presentationsbank, TEMASTART!

Feedback för lärandet

Med hjälp av elevrespons utvecklar eleverna sin förmåga att rita en människa.

Vi modellerar för att eleverna ska förstå uppgiften.

Vi lärare har ritat var sitt hus och med hjälp av varandras respons och genom att titta på varandras bilder utvecklas vår förmåga att rita hus.

  1. Eleverna får till uppgift att rita en människa.
  2. Eleverna delas in grupper på tre. De får titta på varandras teckningar och diskutera vad skillnaderna är och och fundera på vad de kan förändra i sitt eget ritande.
  3. Eleverna får återigen till uppgift att rita en människa.

Att lära av varandra är att utvecklas.Vi lär i ett samspel!

Detta bildspel kräver JavaScript.

”Om vi ska utnyttja feebackens kraft så måste vi se till att den orsakar kognitiva och inte känslomässiga reaktioner – med andra ord, feedback ska leda till tänkande” (Dylan William, Att följa lärandet – formativ bedömning i lärandet, 2014, sid 145).

Leave a Comment

Filed under Bild, Pedagogtips, Presentation, Svenska

Smågrodor

Vi äro små grodor vi, kvack,kvack!

12 Comments

Filed under Bild, Presentation, Presentationsbank, Svenska

Julavslutning på Påskbergsskolan

Med sång, musik och spex firade alla elever på Påskbergsskolan in julen 2013.

 

Våra rektorer hade däremot lite svårt att hålla reda på julmaten.

Julavslutning from Kaptenerna on Vimeo.

Werner & Werner from Kaptenerna on Vimeo.

1 Comment

Filed under Allmänt, Musik, Presentation, Presentationsbank

Matematik

Kunskap kan vara att dubblera ett recept.

Det är viktigt att tydliggöra för eleverna när vi har matematik och vad det är vi övar på.

Under det första momentet övar vi främst på begreppet dubbelt.

 

 

Eleverna räknar chokladbollarna flera gånger för att komma fram till hur många det sannolikt är på brickorna.

 

 

Genom att förflytta chokladbollar från den bricka där det finns flest till den där det är färst kan vi få lika många på de båda brickorna  (talraden synliggörs).

Är det en mer på en bricka så  har eleverna beslutat att ge den till Kine.

 

 

Att i mindre grupper få reflektera över hur de ska dela upp chokladbollarna ger en kognitiv utmaning.

 

”Matematik” är gott!

 

 

Förmågorna som övas under denna matematiklektion är:

  • kommunikativ förmåga
  • analysförmåga
  • metakognitiv förmåga
  • begreppslig förmåga

6 Comments

Filed under Matematik, Presentation, Presentationsbank