Tärningsmönster

När vi använder oss av tärninsmönstret arbetar vi med matematik. Vi har tillsammans resonerat kring tärningens olika sidor och mönster. Hur ser tärningen ut? Ser vi någon skillnad? Finns det något som är lika? Vad händer om vi tar bort en prick? Detta är några av frågorna som vi diskuterat och eleverna har fått beskriva hur de tänker när de ser tärningsmönstret 1-6. 

Därefter fortsatte vi arbetet med tärningen genom att varje elev ritade tärningsmönstret 1-6 och skrev siffrorna som tillhör träningsbilden. 

 

 

Leave a Comment

Filed under Uncategorized

Kommentera