Tag Archives: Förskoleklass FB

Skapande svenska

Vi har under en längre tid arbetat med att bygga upp förståelsen till hur en berättelse är uppbyggd. Detta har vi gjort genom att läsa böcker och därefter ställa frågorna:

  • Vilka var karaktärena i boken?
  • I vilken miljö utspelade sig händelsen?
  • Vilket var problemet i boken?
  • Hur löstes problemet?

 

Detta gör vi för att eleverna ska utveckla sin ”förmåga att skapa och bearbeta texter, enskilt och tillsammans med andra. Eleverna ska även stimuleras till att uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer (Lgr11, Skolverket, 2011, sid. 222)

 

Eleverna har i en liten grupp med hjälp av en pedagog fått skapa en berättelse. En annan grupp med elever har sedan lyssnat på berättelsen och ställt frågor på det som de inte förstått eller vill veta mer om. Här övar sig eleverna på att ge elevrespons.

 

 

Därefter har de som skrivit berättelsen fått bygga vidare på sin text genom att besvara responsgruppens undringar.

 

Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar” (Lgr11, Skolverket, 2011, sid 22)

 

För att skapa lustfyllt och kreativt lärande har vi arbetat tematiskt genom att väva in svenskan i skapandet.

 

När vi har varit i skogen på utflykt har vi kunnat se att eleverna visar ett intresse för insekter och djur. De lyfter på stenar och letar under grenar som ligger på marken för att se om de ser något som rör sig. 

Därför blev djur och insekter vår ingång i temat. Eleverna fick välja en insekt eller ett djur som de skulle skapa i lera. Djuret eller insekten skulle sedan vara en av karaktärerna i sagan som skrevs tillsammans i en liten grupp.

 

Vi använde oss av en iPad för att hitta en bild. Eleven ljudade och skrev djuret eller insektens namn i sökrutan.

 

 

När de hittat den bild som de villa ha fick de i uppgift att titta på bilden och se vilka färger och mönster de kunde se. Därefter fick de i uppgift att hämta och blanda de färger som de såg på bilden och måla sin insekt eller sitt djur i de färger som de såg på bilden. 

 

 Vi gick på utflykt till skogen och samlade naturmaterial som vi tog med oss till skolan. 

 

 

 

Tillsammans i sin berättelsegrupp har eleverna skapat ett landskap till sina djur och insekter. Landskapet är utformat så som det är i deras egna berättelser.

 

 

Eleverna fick hjälpas åt med att beskriva och koppla sitt skapande till den upplästa berättelsen.

 

 

Berättelser

 

 

Landskap

 

 

Utställning

 

Klassrummet förvandlades till en utställningen Skapande svenska. Föräldrar, elever och personal på skolan kom och tittade på vår utställning.

 

 

 

 

Leave a Comment

Filed under Svenska

Flygträning för spökbarn

Visst behöver ett litet spöke kärlek och stöd för att växa upp. Eftersom vi alla är hens mammor och pappor så är det vårt ansvar att hjälpa till med med både det ena och det andra och i det här fallet är det flygträning på schemat.

Här gällde det för eleverna att samarbeta så att inte Lilla Grå ramlade i backen och blev skadad.

”Undervisningen syftar till att främja elevernas fantasi, inlevelse och förmåga att lära tillsammans med andra genom lek, rörelse och skapande genom estetiska uttrycksformer samt med utforskande och praktiska arbetssätt.”

(Lgr11, sid 20,Reviderad 2017)

Leave a Comment

Filed under Allmänt

Jag har spökat till mitt namn 👻

Lilla Grå hade spökat till sitt namn och ville att vi skulle spöka med våra.

Oj, vad vi spökade!!!

 

 

Leave a Comment

Filed under Äggtema, Svenska

Att sköta ett spöke

Att sköta om ett nyfött spöke är inte lätt, men när man hjälps åt så går det så bra. Men stor försiktighet så kan man både lyfta, flytta och tvätta den lille ren. Att som barn få leka är en livsnödvändighet som startar många processer.

Leave a Comment

Filed under Äggtema, Film, Svenska, TEMASTART!

Förlossningen på Trönninge Skola

Så underbart!

Idag föddes det allra lilla sötaste spökbaby vi någonsin sett. Förlossningen gick smärtfritt och den lilla spökbabyn hade fem fingrar på varje hand.

Alla elever i FB kommer nu att för alltid vara den lilla babyns mammor och pappor.

Lgr11(sid19)

Undervisningen syftar till att främja elevernas fantasi, inlevelse och förmåga att lära tillsammans med andra genom lek, rörelse och skapande genom estetiska uttrycks- former samt med utforskande och praktiska arbetssätt. I undervisningen ska eleverna genom leken ges möjlighet att bearbeta intryck, pröva olika identiteter, utveckla kreativitet samt sin förmåga att samarbeta och kommunicera.

1 Comment

Filed under Äggtema, Svenska, TEMASTART!

Plötsligt så händer något!

Vi vänder vårt ägg flera gånger om dagen och plötsligt så händer något!!!!

 

 

 

 

Leave a Comment

Filed under Äggtema

Vad finns det i ägget?

Ett sådant här ägg har vi aldrig sett! Tänk om det är något farligt!

Hör elevernas tankar kring vad det kan vara.

 

 

1 Comment

Filed under Äggtema, Bild, Svenska